Universidades y empleadores valoran más el pensamiento crítico, la creatividad y otros – Ndoma-Egba

El ex líder del Senado y presidente de la Junta Asesora de Start-Rite International School, Abuja, el senador Victor Ndoma-Egba, SAN, dijo que las universidades y los empleadores están otorgando cada vez más valor a habilidades como el pensamiento crítico, la creatividad, la comunicación, la colaboración, la adaptabilidad y el liderazgo.

Ndoma-Egba afirmó esto mientras felicitaba a una estudiante de la Escuela Internacional Start-Rite, Abigail Oyindamola Akinlade, quien representó a Nigeria en el Foro Mundial de la Juventud de Hiroshima 2026 en Japón y posteriormente fue nombrada Embajadora del programa juvenil internacional.

Abigail realizó una visita de cortesía a Ndoma-Egba para compartir su experiencia en la cumbre mundial y presentar su nombramiento como Embajadora del Foro Mundial de la Juventud de Hiroshima.

La información fue revelada en un comunicado emitido el sábado por la Unidad de Comunicaciones y Medios de las Escuelas Start-Rite.

El Foro Mundial de la Juventud de Hiroshima, organizado por el Gobierno de la Prefectura de Hiroshima y la Organización de Hiroshima para la Paz Global (HOPe), reunió a delegados seleccionados de escuelas secundarias de diferentes países para comprometerse con la paz, la sostenibilidad y la cooperación global.

El honor otorgado a Abigail fue otorgado por Yokota Mika, Gobernadora de la Prefectura de Hiroshima y Presidenta de la Organización de Hiroshima para la Paz Global, en reconocimiento a su contribución al programa internacional.

El desarrollo, según la escuela, resalta la importancia de un sistema educativo que vaya más allá del rendimiento académico para dotar a los jóvenes de habilidades y experiencias aplicables a situaciones de la vida real.

«A medida que la educación sigue evolucionando, las universidades y los empleadores valoran cada vez más cualidades como el pensamiento crítico, la creatividad, la comunicación, la colaboración, la adaptabilidad, el liderazgo y la capacidad de resolver problemas complejos», afirmó Ndoma-Egba, citado en el comunicado.

«Estas cualidades se cultivan a través de experiencias de aprendizaje que alientan a los estudiantes a pensar más allá del aula y aplicar su aprendizaje a situaciones de la vida real».

El exlíder del Senado también enfatizó la necesidad de que las escuelas midan su éxito por el impacto que tienen en los estudiantes, y no simplemente por la cantidad de actividades y programas que organizan.

Unas semanas antes de la visita de Abigail, Ndoma-Egba, durante un retiro estratégico de dos días con miembros del equipo directivo de la escuela y una reunión de toda la escuela con el personal, desafió a la comunidad escolar a pasar «de la actividad al impacto».

La participación estuvo guiada por el tema “De la actividad al impacto: cada estudiante prosperando, cada familia comprometida y cada equipo creciendo”.

Según el comunicado, Ndoma-Egba instó a todos los miembros del personal a “juzgar el éxito no por el número de programas ejecutados, sino por las vidas transformadas”.

También llamó a la escuela a fortalecer sus sistemas, estructuras y experiencias de aprendizaje para acercar a Start-Rite a su aspiración de convertirse en “La Escuela… un modelo de lo que debe representar la verdadera educación”.

Al felicitar a Abigail por su logro en Hiroshima, Ndoma-Egba lo describió como el tipo de resultado que refuerza el compromiso de la escuela de preparar a los estudiantes para el liderazgo fuera del aula.

La escuela dijo que el logro internacional de Abigail fue precedido por su participación en una variedad de actividades dentro de su plan de estudios más amplio, incluido el desarrollo de liderazgo, oratoria, conferencias Modelo de las Naciones Unidas, educación para la ciudadanía global, educación para el desarrollo sostenible y participación comunitaria.

«En conjunto, estas oportunidades le dieron la confianza, la perspectiva y la perspectiva global que le valieron un lugar totalmente financiado en el Foro Mundial de la Juventud de Hiroshima», dice el comunicado.

En el foro, Abigail se unió a jóvenes líderes de diferentes partes del mundo para entablar conversaciones sobre paz, sostenibilidad y cooperación global, mientras trabajaban juntos para desarrollar respuestas prácticas a los desafíos que enfrenta su generación.

Destacó durante el programa, que culminó con su nombramiento como Embajadora del Foro Mundial de la Juventud de Hiroshima.

La escuela dijo que su éxito refleja su compromiso renovado, al inicio de la nueva sesión académica, con el desarrollo de los jóvenes cuya educación se mide no sólo por el rendimiento académico, sino también por “la confianza para relacionarse con el mundo, el carácter para liderar responsablemente y la capacidad de crear cambios positivos”.

«Con la nueva sesión académica en marcha, la reunión de Abigail con el Distinguido Senador Victor Ndoma-Egba, OFR, CON, LL.D., SAN, refleja lo que se vuelve posible cuando la visión se traduce en oportunidades y el potencial se desarrolla cuidadosamente», dice el comunicado.

«La ambición es graduar a jóvenes que estén preparados no sólo para tener éxito en la vida, sino también para mejorar la vida de los demás a través de un liderazgo decidido y un servicio significativo».